作者:苏轼 朝代:宋朝
孟子在这里所强调的是,仅仅是一个人自己行善,用自己的善良行为去感化别人,那是行不通的,那不是最佳行为方式。但如果用善良的社会行为规范来普及教育,使人人都懂得遵守一定的社会行为规范,...查看全部
关键是“养人”。服人服心,教育的潜移默化功能是不可估量的。作为教育家,无论是孔子还是孟子对于教育的作用都非常重视而身体力行。因为,无论你有多么好的思想,多么好的治国平天下方略,一言...查看全部
孟子说:“用善良使人们服从的人,没有能使人服从的。用善良来教导人们,才能使天下的人们都服从。天下的人们不心悦诚服而能统一天下,这是没有的事。”...查看全部
推荐古诗: 蝶恋花(百尺朱楼临大道)、山石、在狱咏蝉并序、奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制、栾家濑、荒村(村落甚荒凉)、自励二首(平生最恶牢骚语)、七古(云开衡岳积阴止)、破阵子(千里茫茫若梦)、岛(你在雾海中航行)
推荐诗句: 人到情多情转薄,而今真个悔多情、无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤、柳絮风轻,梨花雨细、雨落不上天,水覆难再收、晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠、夫死战场子在腹,妾身虽存如昼烛、被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家、无作牛山悲,恻怆泪沾臆、使君宏放,谈笑洗尽古今愁
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