与众不同的课程表

一个暴日炎炎的下午，我们正在上语文课。哎！说起来就伤脑筋，这已经是今天上的第N节语文课了，有些课的老师不是参加什么活动，就是请了病假。

我无精打采地坐在座位上，仰起头，看着教室里白花花的墙壁，发起呆来。

我心里想：如果让我来安排课表那该多好哇！如果真有怎么一天，我会与众不同的安排课表。

首先，是令人苦恼的星期一。以前每到这个时候，我总是想：这得什么时候才能熬到“解放”啊！我将把这一天所有的课程踢开，整天都是电脑课，让孩子们放松一下心情。

接着是星期二，这一天要全是体育课，那些扫兴的老师和下课铃声通通不要，让我们大家一玩起来就没有尽头！

星期三是独一无二的“零食课”，让孩子们吃个够。

星期四来临了，该安排什么好呢？睡觉课？不行，不行。哎有了！来个凤凰山游乐场一日游，我将亲自带领孩子们在凤凰山森林公园玩个痛快。

星期五一眨眼就到了，开始进入正课时间，先上一节为时15分钟的语文课，作业的，不留！再来一节同样时间的数学课，仅仅布置一道计算题做做！上完了就马上放学。另外，我还要安排每天都有一小时欣赏音乐，一个月一次的有趣的出游活动，一个学期还要有两次运动会……

每一个周末都可以玩电脑和玩手机，上学可以带手机，饮料，玩具，笔记本电脑和漫画等等。

如果让我安排课表的话，我会每一周更新一次课表，都让人感觉无比新奇。

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• 奥援有灵  奥援：暗中支持的力量；有灵：有神通。多指旧时官场的钻营、勾结，暗通关节，很有神通。
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• 不法常可  法：当做模式、法则；常可：长久被人们认可的成规惯例。不把常规惯例当做永远不变的模式。
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