读《教育狂人陈忠联》有感

陈忠联,之所以被称为教育狂人,是因为自从与教育结缘后,他常出奇制胜.他表扬过打架的学生,爬墙出校的学生,染发的学生……这些学生后来走进了北大,清华等名校,甚至去了哈佛,剑桥大学.在"狂"的背后,其实是对教育事业的执着和用心.而"永不放弃"正是陈忠联的狂劲.在他的教育方法里有着许多成功的点子.其中"他总结的一套教育方法:换说法"让我感触很深.

表达是一种方式,成功的表达就是一种艺术.毫不利己,专门利人——有一些同学看到别人有一点毛病就不能容忍,一天到晚挑别人的毛病.陈忠联在会上说:"有些同学’火眼金睛’只看到别人的毛病,自己的毛病不仅看不到,还当宝贝一样守住不放.我说这些同学就是真正的’毫不利己,专门利人’.为什么你帮人家里找毛病,帮助别人改正错误,缺点变成了优点,而你自己的缺点一个也没少,这不是’毫不利己,专门利人’吗以后,同学们听到"毫不利己,专门利人",就说:"陈总,你别说了,我要利己,也要利人.(原文摘抄)

对照自己的教育,自己真有点惭愧.自从实施《班规》后,我班有3位同学就是’火眼金睛’,总是抓住别人的毛病,而忽视了自己的毛病.我总是跟他们说:自己的毛病都没改好,还去挑别人的毛病.先做好自己的,再去看别人的!这样一个学期下来,改变不大.我的教育方法没达到效果,主要是我的语言表达缺乏艺术.如果用上陈忠联的"换说法",也许会收到很好的效果.下学期不妨试用一下!

标签：教育狂人陈忠有感

热门作文成语素材

• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 安故重迁  指安于旧俗，不轻易改变。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 白水鉴心  白水：清水；鉴：照。清澈的水能照见人的心。形容人心像明净的水一样纯洁。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 兵无常势  常：不变；势：形势。用兵无一成不变的形势。用以说明办事要因时、因地制宜，具体问题要用具体办法去解决。
• 病入骨髓  病到骨头里。形容病势严重，无法医治。也比喻事态严重，无法挽救。
• 病病歪歪  形容病体衰弱无力的样子。
• 不得而知  没有办法知道。